该书以文化适应和文化变迁的相关理论为依据，对西北少数民族大学生在校跨文化学习、生活的几个领域进行了深入的定性和定量研究。论文采用人类学、教育学、心理学、社会学等多门学科交叉的方式，尽可能从多角度详细勾勒出西北少数民族大学生在校学习、生活的点滴图景，并由此提出作者基于田野调查资料上的对相关问题的思考。

《21世纪中央民族大学音乐学院理论教材丛书》之《中国少数民族传统音乐考试读本》、《中国汉族传统音乐考试读本》、《中国民族民间音乐考试读本》是专门为报考音乐学院的本科生和研究生编写的系列考试用书。为了帮助考生更加全面、系统地学习和掌握音乐学理论基础理论，作者分别将相关领域中的知识进行梳理、提炼并总结成册，希望能够成就广大莘莘学子，圆广大考生的艺考之梦。

怎样能够在最短的时间内获得最大的学习效率，达到事半功倍的效果，这是考生们渴望并寻求的学习策略和方法，也是长期以来教学与科研探索的一个目标。本套丛书依据现代教学理论和神经生物学原理，结合作者多年的教学经验和教学研究成果精心设计和编写。本套丛书将高效的学习策略和学习方法融入概念、要点的梳理中，将纷繁复杂的少数民族传统音乐内容打造成方便记忆的知识要点，使学生学习、记忆更有效，为其取得理想的成绩打下基础。

书中内容按照章节分为背景注解、理解提示、要点地图、精要扫描及重点名词解释五个部分。另外，为方便考生掌握要点，进行强化记忆，还有配合每章内容的练习检测和模拟试题。

本套丛书在编写方面具有如下特点：

第一，以思维导引方式直观地呈现各知识要点之间的联系，让学习、记忆过程变得轻松、有效。思维引导方式作为引导考生理解、认知音乐基础理论的学习方法，能够帮助考生建立良好的思考方法，提高学习效率。

第二，系统地梳理中国民族民间音乐、中国汉族传统音乐、中国少数民族传统音乐的核心内容，构建符合现代教育学原理和神经系统反应机理的可视化知识记忆网络。丛书把知识要点与知识整合过程条理化并用可视化图形表现出来，可以更加直观地帮助考生把握重点、难点。

第三，模拟人脑对信息处理的生理机制设计思路过程，让考生学习、记忆的思路更符合人脑神经系统的反应机理。在本套丛书的设计中将主要概念、要点与次级概念组建成可视化的记忆网络，引导记忆系统分层级理解和记忆，使学习和复习过程更自然、更合理、更主动，使知识点保持得更加持久。

《21世纪中央民族大学音乐学院理论教材丛书》之《中国少数民族传统音乐考试读本》、《中国汉族传统音乐考试读本》、《中国民族民间音乐考试读本》是专门为报考音乐学院的本科生和研究生编写的系列考试用书。为了帮助考生更加全面、系统地学习和掌握音乐学理论基础理论，作者分别将相关领域中的知识进行梳理、提炼并总结成册，希望能够成就广大莘莘学子，圆广大考生的艺考之梦。

怎样能够在最短的时间内获得最大的学习效率，达到事半功倍的效果，这是考生们渴望并寻求的学习策略和方法，也是长期以来教学与科研探索的一个目标。本套丛书依据现代教学理论和神经生物学原理，结合作者多年的教学经验和教学研究成果精心设计和编写。本套丛书将高效的学习策略和学习方法融入概念、要点的梳理中，将纷繁复杂的少数民族传统音乐内容打造成方便记忆的知识要点，使学生学习、记忆更有效，为其取得理想的成绩打下基础。

书中内容按照章节分为背景注解、理解提示、要点地图、精要扫描及重点名词解释五个部分。另外，为方便考生掌握要点，进行强化记忆，还有配合每章内容的练习检测和模拟试题。

本套丛书在编写方面具有如下特点：

第一，以思维导引方式直观地呈现各知识要点之间的联系，让学习、记忆过程变得轻松、有效。思维引导方式作为引导考生理解、认知音乐基础理论的学习方法，能够帮助考生建立良好的思考方法，提高学习效率。

第二，系统地梳理中国民族民间音乐、中国汉族传统音乐、中国少数民族传统音乐的核心内容，构建符合现代教育学原理和神经系统反应机理的可视化知识记忆网络。丛书把知识要点与知识整合过程条理化并用可视化图形表现出来，可以更加直观地帮助考生把握重点、难点。

第三，模拟人脑对信息处理的生理机制设计思路过程，让考生学习、记忆的思路更符合人脑神经系统的反应机理。在本套丛书的设计中将主要概念、要点与次级概念组建成可视化的记忆网络，引导记忆系统分层级理解和记忆，使学习和复习过程更自然、更合理、更主动，使知识点保持得更加持久。