本书针对新历史阶段社会转型和文化变迁对民族教育发展创新的需求,完整深刻地论述了民族教育的重大使命,深入发掘各典型场景中民族教育的传统智慧、现代化发展的成就与经验、新形势下面临的挑战与对策,尤其是结合教育均衡发展、双语教育、理科质量提升、民族文化传承、民族师资培养等热点问题,深度剖析了近年来各地出台的创新性政策举措。
本书针对新历史阶段社会转型和文化变迁对民族教育发展创新的需求,完整深刻地论述了民族教育的重大使命,深入发掘各典型场景中民族教育的传统智慧、现代化发展的成就与经验、新形势下面临的挑战与对策,尤其是结合教育均衡发展、双语教育、理科质量提升、民族文化传承、民族师资培养等热点问题,深度剖析了近年来各地出台的创新性政策举措。
本书采用彝文、汉文和国际音标注音的方式编排,在句法、语义、语用三个平面上,在语法的框架内提供了大量的可以付诸应用的彝语例句,将语法知识活化为可以应用的话语,对于学习者和研究者了解彝语的结构功能和交际功能,探究彝语用词造句的基本规律有一定的参考价值。
彝文古籍数量众多、分布面广、内容丰富。目前,据相关数据表明,彝文古籍有数十万册,分布在云、贵、川、桂四省区,其内容涉及彝族的宗教文化、社会历史、政治经济、哲学思想、教育伦理、风俗礼仪、天文历法、医药卫生、文学艺术、语言文字等。本书在对浩如烟海的彝文古籍进行研读的基础上,将相关的重要古籍进行节选汇编,为彝文古籍爱好者士起到一个抛砖引玉的作用。
20世纪50年代以来,美国少数族裔教育理论的发展基本上是在多元文化教育理论的旗帜下进行的,多元文化教育理论经过几十年的发展已经从少数族群的街头抗争,发展为系统的、制度化的教育理论。本书在对上述内容进行分析梳理的基础上,对其给我国少数民族教育的借鉴和启示进行了分析和讨论。
本书主要是针对我国城市基层防灾减灾能力较弱、社区灾害风险隐患模糊等问题,选择上海市作为研究对象,以社区为切入点,综合运用参与式GIS、情景分析和概率统计等方法,开展城市社区暴雨内涝灾害风险评估实证研究,旨在探索一套科学实用的社区尺度自然灾害风险评估与管理的理论与方法体系。
为了便于老师和学生查找民族院校大学生思想政治教育方面的论著,作者编写了此书,所收篇目主要是有关民族院校大学生思想政治教育方面的论著,索引包括分类索引、主题词索引、作者索引,正文部分采用《中国图书馆分类法》标引编排,主题词索引和作者索引按汉语拼音顺序排列。
该书按年代顺序将各类建筑分早、中、晚、近现代几个阶段,按各类不同建筑形式、规模大小、具体年代、资金来源等作了详细的记载;同时逐一介绍了各种建筑的藏汉艺术风格和建筑的功能;简要论述了各殿宇的装潢及装饰图案艺术,将具有630余年塔尔寺建筑艺术史浓缩于此书中。
读者对象为相关研究人员及宗教建筑爱好者。
本书通过人口研究综述及23篇有代表性的论文,分五个部分,即民族人口学的研究对象与方法,少数民族人口综合研究,少数民族人口教育与健康,少数民族人口婚姻、家庭、生育与计划生育,少数民族人口迁移与流动,较全面地展示和反映了我国少数民族人口研究的发展状况、主要成果及少数民族人口的发展变化情况。