职业教育作为与产业发展关联度最高的一种教育类型,在培养各类技能型人才方面发挥着十分重要的作用,党和政府高度重视发展职业教育。本书是教育部民族教育发展中心项目成果,对我国民族地区职业教育的发展历程进行梳理,从政策制定、办学思路、办学模式、专业设置、条件保障、队伍建设等多个层面分析中等职业教育发展的现状,以藏族地区为例,探讨了新时期职业教育与少数民族地区经济社会发展的关系,分析二者相互协调发展的影响机理。
职业教育作为与产业发展关联度最高的一种教育类型,在培养各类技能型人才方面发挥着十分重要的作用,党和政府高度重视发展职业教育。本书是教育部民族教育发展中心项目成果,对我国民族地区职业教育的发展历程进行梳理,从政策制定、办学思路、办学模式、专业设置、条件保障、队伍建设等多个层面分析中等职业教育发展的现状,以藏族地区为例,探讨了新时期职业教育与少数民族地区经济社会发展的关系,分析二者相互协调发展的影响机理。
本书从物理发声原理视角入手进行声乐训练方法的研究,把完成人声物理性发声过程中需要的动力、发声物质、共鸣三要素称为歌唱动力源、发声体、共鸣腔。在声乐学习过程中精准对应“三要素”进行训练,教学实践证明教学训练事半功倍。
本书研究应用实验语音学的方法,根据计算机语音语图以国际音标和汉语拼音来拼写土族语词汇,同时制定计算机可识别的SAMPA-TU音标,为语音识别提供可靠的工具,揭示土族语特有的音系规律。
本书在构建民族村寨体验旅游产品体系理论分析框架的基础上,以黔东南为个案,分析民族村寨体验旅游产品体系构建的基础、依据及产品现状,进而提出民族村寨体验旅游产品体系构建目标。围绕产品体系构建目标,探讨民族村寨体验旅游产品体系构建的原理及方法,构建民族村寨体验旅游产品体系的优化控制模型,并提出民族村寨体验旅游产品体系优化对策。
本书从川渝地区民间竹编艺术(实用竹编工艺、装饰竹编工艺)的制作工艺及艺术特征的介绍,传承发扬工匠精神;同时赋予现代室内设计新的启示,传承民族文化。通过对现代室内竹编工艺品,室内竹编隔断应用,室内竹编家具应用,展现现代室内设计竹编艺术的强大魅力。
本书在对中国高等教育领域少数民族招生政策的历史演变及其特征进行整体分析的基础上,以历史发展维度围绕中国高等教育与少数民族社会发展这一核心问题,对清代高等教育少数民族招生政策的演进展开分析,探讨了南京国民政府时期大学在边疆少数民族招生、边疆开发与建设人才的培养、大学的边疆研究及边疆服务等方面与边疆社会发展所形成的多重关系,并梳理了新中国成立以来大学少数民族招生政策的演进及理科问题的历史成因,最后从比较的视角对中美及中印高等教育领域少数民族招生政策进行了比较研究。
本书为2011年度国家社科基金项目"贵阳周边地区苗、布依、汉语接触研究"的最终研究成果,研究当地汉语对苗语、布依语功能、结构以及苗语、布依语对当地汉语结构的影响。
伊玛堪为赫哲族民间口传艺术形式,已被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产名录。书稿为由赫哲族历史文化与民间音乐、伊玛堪的曲调采录、伊玛堪的曲调分析、伊玛堪的歌手曲调分析、伊玛堪的艺术特色、伊玛堪的音乐特点以及结语和《希特莫日根》曲谱、赫哲族民间乐器、赫哲族民间歌谣音乐、赫哲族民间舞蹈音乐等组成,从音乐的角度进行了相关研究。