民国时期少数民族教育政策首创于南京临时政府时期，最终完善于南京国民政府时期，于20世纪40年代中期得以最终成型。本书稿讨论和分析的重点就在于南京国民政府时期的少数民族教育政策，以历史阶段的演进为纵线，总结民国三个历史阶段各届中央政府颁制的少数民族教育政策，分析其政策变革的历史原因，讨论政策的实施效果及其历史意义。共10章，各分专题探讨具体少数民族教育政策的制订与实施状况，评述其利弊得失。